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四抓四促提升班組管理
來源:  |  作者:  |  發(fā)布時間:2010年04月20日  |  點擊次數:3167  |  【字號:
    本網訊 在全公司學習“白國周班組管理法”如火如荼之際,望云分公司掘進二隊以“白國周班組管理法”為導向,以全面促進班組建設,保證安全生產順利進行為目標,通過開展四抓四促活動,有效提升了班組管理的活力。

    一是抓培訓,促班組長素質的提升。該隊把提高班組長的整體素質作為推進班組建設的重要措施來抓。除各種規(guī)程措施必須得以掌握外,還系統(tǒng)學習了“手指口述”、“白國周班組管理法”等先進的精細化管理。為使學習培訓不流于形式,適時通過班前會、安全會的空余時間對班組長的學習效果進行驗證,對不能夠應答如流的班組長進行停工、罰款雙重處理,直至學熟弄懂方可復工。以考促學,有力提升了學習效果。

    二是抓推廣,促管理生根。通過學習“手指口述”、“白國周班組管理法”后,要求該隊班組長要摒棄以往不良習慣,要以“白國周班組管理法”規(guī)范自己管理行為;要以“手指口述”確認操作法,提高現場操作時的注意力,避免薄弱環(huán)節(jié)出現缺失;并總結提出“走、看、說、盯、聽”的班中安全巡管控制法,在全隊推廣,收到良好效果。

    三是抓親情,促和諧管理。工作中針對操作能力不強、安全素質低下的薄弱員工,班組長要盯緊,不能用惡語攻擊,要實施親情化幫教,要讓他們認識到差距,提高學習興趣,得到共同提高的目的。隊領導及班組長要掌握員工的思想動態(tài),對員工生病,家里的紅白大事都要一清二楚,要深入到職工中間進行促膝談心,慰問看望困難職工,把集體大家庭的溫暖送到職工心間,化解各種矛盾消除抵觸情緒,讓親情感召觸動其心、觸發(fā)其情,創(chuàng)造和諧班組。

    四是抓考核,促班組管理永葆活力。該隊積極創(chuàng)建了“安全誠信班組長”和“安全誠信班組”百分制考核,將質量標準化管理和個人“三違”情況納入考評范圍,每月底進行考評一次,對考核分不達90分的班組長和班組給予相應的經濟處罰,累計三個月考核分不達90分的班組長予以免職。年底考核結果作為評先、評優(yōu)依據。將此作為一種考核激勵機制提高班組、班組長之間的競爭意識,通過實施考核,班組、班組長之間比、學、趕、超氛圍濃厚,安全形勢喜人。 (作者:郭旭天)

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