——東峰礦班組建設(shè)掃描
史超杰 崔鵬飛
9月26日,東峰礦綜放隊(duì)同時(shí)榮獲山西省“工人先鋒號(hào)”、山西省“安全示范班組”兩項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù),該隊(duì)僅是東峰礦加強(qiáng)班組建設(shè)的一個(gè)縮影。
近年來(lái),東峰礦大力開(kāi)展班組文化建設(shè)工作,對(duì)員工行為進(jìn)行再設(shè)計(jì)和再塑造,培育和激發(fā)了員工的內(nèi)在力量。班組這個(gè)“細(xì)胞”所釋放出來(lái)的巨大能量,對(duì)礦山的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了強(qiáng)大的凝聚力、導(dǎo)向力和精神動(dòng)力。
抓好領(lǐng)頭羊 提高學(xué)習(xí)力
提升班組長(zhǎng)的素質(zhì)是推進(jìn)班組科學(xué)管理建設(shè)的基礎(chǔ),是班組建設(shè)的關(guān)鍵。該礦一是加強(qiáng)學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)。靈活采取集中培訓(xùn)、崗位自學(xué)等方式,組織班組長(zhǎng)參加大中專(zhuān)學(xué)歷教育,班組長(zhǎng)安全技能培訓(xùn)和持證上崗率達(dá)到100%。二是著力提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)。按計(jì)劃對(duì)全礦班組長(zhǎng)舉辦《煤礦礦山急救知識(shí)》和班組長(zhǎng)素養(yǎng)提升專(zhuān)題專(zhuān)題講座,為班組長(zhǎng)配發(fā)了《白國(guó)周班組管理法》書(shū)籍,每月對(duì)基層班組長(zhǎng)進(jìn)行一次考試,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,督促班組長(zhǎng)自覺(jué)提高安全知識(shí)和技能。三是加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍管理。制定了對(duì)班組隱患及事故的處罰制度和班組長(zhǎng)重大安全隱患及事故約談制度;同時(shí)該礦不斷在政策上提高班組長(zhǎng)待遇。在推先評(píng)優(yōu)方面,加大對(duì)班組長(zhǎng)的傾斜力度,堅(jiān)持把優(yōu)秀的班組長(zhǎng)作為干部、發(fā)展黨員的優(yōu)先對(duì)象。開(kāi)拓隊(duì)班組長(zhǎng)李軍利已經(jīng)成為了一名黨員,在他的帶動(dòng)下,全組成員傳承了艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),職工學(xué)技術(shù)用技術(shù)的熱情高漲。
打造品牌隊(duì)伍 提高戰(zhàn)斗力
一是大力倡導(dǎo)規(guī)范化管理。加強(qiáng)“手指口述”操作法、“崗位描述”現(xiàn)場(chǎng)落實(shí),礦跟班領(lǐng)導(dǎo)、管理人員每班到工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽查。嚴(yán)格執(zhí)行班前安全會(huì)議規(guī)范程序,提高會(huì)議質(zhì)量和效果。二是大打文明生產(chǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化翻身仗。推行班組亮點(diǎn)工程創(chuàng)建,即以班組為單位,定期完成一項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工程,與班組職工收入掛鉤,實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工程持續(xù)創(chuàng)建。三是實(shí)施品牌隊(duì)伍創(chuàng)建。在推進(jìn)班組建設(shè)過(guò)程中,該礦將班組安全生產(chǎn)建設(shè)與學(xué)習(xí)“白國(guó)周班組管理法”、“安康杯”勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),廣泛開(kāi)展“安康杯”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng),在各班組中形成“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍,積極創(chuàng)建品牌隊(duì)伍。
完善基礎(chǔ)臺(tái)賬 提高管控力
班組管理臺(tái)賬,是班組工作規(guī)范化、精細(xì)化的具體體現(xiàn),也是實(shí)現(xiàn)有效管理的重要手段。因此,該礦一是制定了班組建設(shè)考核細(xì)則,要求做到各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃、檢查有記錄、考核有結(jié)果、工作完成有總結(jié),歸檔及時(shí)、完整規(guī)范。二是對(duì)資料臺(tái)賬定期和不定期進(jìn)行檢查、開(kāi)展互查,對(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)形成而沒(méi)有形成資料的,給予基層負(fù)責(zé)人和班組長(zhǎng)相應(yīng)的處罰,并與考核、年終評(píng)先相結(jié)合,促進(jìn)了班組自覺(jué)做好資料記錄、收集、整理、歸檔的積極主動(dòng)性。三是組織對(duì)臺(tái)賬管理規(guī)范的班組進(jìn)行學(xué)習(xí),促進(jìn)共同提高。使班組各項(xiàng)工作井然有序,培養(yǎng)了班組自我約束、自我管控的能力。 |