胡 瑋
“一樹百獲者，人也”。多年來，唐安礦將員工培訓(xùn)提高到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度加以規(guī)劃，無論是在高歌猛進(jìn)的時候，還是在遭遇困難時候，始終都“咬定青山不放松”，久久用功中，精工細(xì)作下，隊(duì)伍逐漸成長，養(yǎng)成了識大局、能奉獻(xiàn)、懂業(yè)務(wù)、敢攻堅(jiān)的作風(fēng)，源源不斷地為企業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)大動力。
學(xué)習(xí)是一種自覺追求
該礦規(guī)定，班組長以上干部每月必須參加不低于兩次的學(xué)習(xí)。礦長李曉明總是早早坐在教室里，專心地聽、認(rèn)真地記。有一次，他因?yàn)楣ぷ髅]參加學(xué)習(xí)，就把培訓(xùn)的光碟拿到家里來學(xué)習(xí)。其實(shí)，不僅是帶頭學(xué)習(xí)，就像學(xué)習(xí)光碟的選擇、全員考試中題庫的更新（每月考試一次）這些“小事”，礦長、書記都當(dāng)“大事”親自過問、參與。
該礦對學(xué)習(xí)成效顯著的人員（如創(chuàng)新人員、技術(shù)比武優(yōu)勝者）實(shí)行重獎，召開大會給予表彰，還暢通選拔渠道，擴(kuò)展上升空間，大大增加了職工學(xué)習(xí)的積極性。該礦規(guī)定連續(xù)兩年被聘為技術(shù)大拿可享受副科待遇；同時成立機(jī)電人才庫將優(yōu)秀機(jī)電人才納入其中，規(guī)定機(jī)電副隊(duì)長競聘必須從機(jī)電人才庫中選拔。李俊峰是該礦機(jī)電方面的一把好手，第一學(xué)歷并不是很高的他通過不斷學(xué)習(xí)，連續(xù)在公司和市里的的技術(shù)比武中獲獎，2012年，他成功競聘為機(jī)電科副科長，成為礦上機(jī)電攻關(guān)的負(fù)責(zé)人。對此，黨委書記郭占河如此總結(jié)：“企業(yè)讓這些同志有名、有利、有待遇，一個重要目的，就是起導(dǎo)向作用，讓大家嘗到學(xué)習(xí)甜頭�！�
濃厚的學(xué)習(xí)氛圍確實(shí)調(diào)動了員工的學(xué)習(xí)欲望和興趣。在唐礦這樣有趣的現(xiàn)象比比皆是：企業(yè)規(guī)定班組長以上干部和群工員必須參加周三、周四學(xué)習(xí)，許多普通員工向礦黨政提意見也要參加；一集光碟播放完畢，很多部門來向培訓(xùn)部門借光碟，要再讓員工看看；有的員工在不任班組長后，來宣教科詢問能不能把學(xué)習(xí)筆記本帶走，想沒事了翻翻以前的內(nèi)容……
培訓(xùn)是各部門的工作
多年來，該礦要求各部門必須每月自行組織學(xué)習(xí)兩次，并將此納入每月的凝聚力工程中加以考核，此舉突破了“職能科室抓培訓(xùn)，其他部門看效果”的尷尬局面。在企業(yè)的大力支持下，許多部門結(jié)合自己的實(shí)際，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，推出了“每日一問”、“每月一文”、“每季一考”、“學(xué)習(xí)委員輪值制”等培訓(xùn)形式。黨群部門也利用自身的特殊優(yōu)勢，將培訓(xùn)融于文藝節(jié)目中，達(dá)到了寓教于樂的目的，形成了“黨政工搭臺，各部門唱戲”生動局面，企業(yè)培訓(xùn)由此呈現(xiàn)出“一強(qiáng)二多”的特點(diǎn)。一強(qiáng)為培訓(xùn)針對性強(qiáng)，即，培訓(xùn)以提高崗位技能、感恩企業(yè)為主要目的，二多為培訓(xùn)形式多、培訓(xùn)內(nèi)容多。培訓(xùn)形式包括邀請學(xué)者講課、利用多媒體授課、骨干員工講課、外出學(xué)習(xí)等等，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全、生產(chǎn)、黨建、文化等等。員工在完成企業(yè)布置的“必修功課”外，可根據(jù)自己的興趣愛好、業(yè)務(wù)情況自由“選修課程”。
以“二多”為特點(diǎn)的培訓(xùn)形式，使得企業(yè)日日有培訓(xùn)，員工天天有提高。班前會時間，到任何一個生產(chǎn)連隊(duì)隊(duì)部去，總會聽到有學(xué)習(xí)委員用清晰的聲音詢問，員工有力地回答，這是該礦推行的輪值班組長，數(shù)年前從同煤塔山“取經(jīng)”得來。員工自己最知道自己需什么，要補(bǔ)什么。學(xué)習(xí)委員是輪流的，每個員工在輪值日的班前會授課。這樣的形式就是要將培訓(xùn)融于日常，用潤物細(xì)無聲的方式，對職工一點(diǎn)點(diǎn)潛移默化。
培訓(xùn)改變員工觀念
在該礦學(xué)習(xí)對于很多員工來說算個“大事”。6月5日這天，筆者在井下看到一位溜子看護(hù)工正利用溜子停轉(zhuǎn)后的空余時間看職能科室編撰下發(fā)的知識題庫，問他為什么搞這么“緊張”，他回答很簡單：“為了用，也為了考�！�
該同志所說的“用”包括兩層含義：一是該礦推行輪值班組長制中，在他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員那天要組織學(xué)習(xí)，他只有掌握一些安全知識，才能組織其他人學(xué)習(xí)。二是如果一旦參加隊(duì)里干部競聘，理論考試部分很可能包括這些知識。“考”是該礦每月要組織一次全員考試，考試實(shí)行上機(jī)操作，指紋簽到，隨機(jī)抽題，并且考試時間有限定，對考試不及格實(shí)行重罰�？荚噧�(nèi)容包括安全生產(chǎn)、企業(yè)文化等方面的基本知識。該礦就是通過這些方式保證員工對安全生產(chǎn)、企業(yè)文化有個基本的認(rèn)識，對員工素質(zhì)能起到“保底”的作用。
在唐礦，學(xué)習(xí)正一點(diǎn)一滴地從認(rèn)識上影響著、改變著員工。正如礦長李曉明所言：“各種培訓(xùn)未必能保證職工將所有知識掌握，但只要多掌握點(diǎn)，相信培訓(xùn)中老師的某一句話可能影響其一生，” |
公安備案 14050002000771